Lo stato dell’arte dello studio del patrimonio storico-educativo in Europa e in Italia, le esperienze e le buone pratiche per il recupero e la conservazione di questo patrimonio. Ne hanno parlato, il 6 aprile 2018, istituzioni e soggetti quali studiosi, ricercatori, insegnanti, bibliotecari, archivisti, dirigenti scolastici e funzionari della pubblica amministrazione a Napoli – presso
Venerdì 23 marzo u.s. presso l’aula magna della Scuola primaria «F. Crispi» di Trento si è tenuta la presentazione del volume Le scuole elementari «F. Crispi» e «R. Sanzio» di Trento. Inventari degli archivi storici e aggregati («F. Crispi» 1872-1975; «R. Sanzio» 1927-1975), a cura di F. Benini, C. Bruni, E. Pandini, I. Parisi. Presentare gli archivi storici di
Lunedì 9 aprile, dalle 15.00 alle 19.00, a Bologna, si è tenuto il seminario di studio “Il patrimonio storico-educativo nell’Europa del Sud: Italia e Spagna”. Il tema del patrimonio storico-educativo rappresenta un nuovo ambito e un significativo stimolo di rinnovamento nel campo della ricerca storico-educativa. Il seminario internazionale di studio, organizzato dal Dipartimento di Scienze dell’Educazione “G.
Venerdì 6 aprile, dalle 9.00 alle 16.30, presso la Sala del Concistoro ex Convento San Domenico Maggiore, a Napoli. si terrà il seminario di studio “Esperienze e riflessioni sul Patrimonio Storico-Educativo delle scuole come fonte per l’insegnamento della storia” promosso dall’Associazione Scuole Storiche Napoletane, con la collaborazione della SIPSE – Società Italiana per lo
Da oltre 10 anni l’associazione culturale Quaderni Aperti, con base a Milano, raccoglie, digitalizza e cataloga quaderni di scuola del passato, prestati o donati da persone di tutta Italia. Utilizzando i contenuti dei quaderni l’associazione ha creato un archivio digitale opensource che al momento conta oltre 30.000 pagine e ha realizzato numerosi progetti di public
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