Elezione di Juri Meda al Comitato Esecutivo ISCHE

Con grande piacere la nostra società informa che il socio ed ex segretario della SIPSE Juri Meda è stato eletto come membro del Comitato esecutivo dell’ISCHE, l’importante associazione internazionale di storia dell’educazione alla quale è iscritta anche la SIPSE. A nome di tutta la SIPSE esprimiamo al prof. Meda i nostri più calorosi auguri di

Executive Committee di ISCHE: il 2 settembre le elezioni

Il 2 settembre p.v., dalle 11:00 alle 12:30, si terranno le elezioni dei membri dell’Executive Committee di ISCHE nell’ambito dell’Assemblea Generale prevista a Milano. Il collega Juri Meda – col sostegno di CIRSE e altre 5 società scientifiche straniere – si è candidato all’EC. Con circolare del 17 agosto u.s., ISCHE ha formalizzato le candidature all’EC (https://www.ische.org/wp-content/uploads/2022/08/Ultimate-Documents-for-General-Assembly-Milan.pdf)

A Macerata dal 12 al 15 dicembre 2022 la conferenza internazionale «The School and its Many Pasts. School Memories between Social Perception and Collective Representation»

Dal 12 al 15 dicembre 2022 si terrà a Macerata la conferenza internazionale «The School and its Many Pasts. School Memories between Social Perception and Collective Representation» (Macerata – December 12-15, 2022), che rappresenta l’evento conclusivo del progetto di ricerca di rilevante interesse nazionale School Memories between Social Perception and Collective Representation (Italy 1861-2001), coordinato a

La SIPSE aderisce al documento contro la distruzione del patrimonio culturale dell’Ucraina

La Società Italiana per lo studio del Patrimonio Storico-Educativo ha sottoscritto il documento contro la distruzione del patrimonio culturale dell’Ucraina elaborato congiuntamente da diverse istituzioni culturali (school museum in Nuremberg/Germany, Nationaal Onderwijsmuseum, Dordrecht/Netherlands, Slovenian School Museum/Ljubljana, Museum of Education of the University of the Basque Country/Spain and University of Luxembourg|Luxembourg Centre for Contemporary and Digital

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